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2、引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦3、对学生进行安全教育重点难点：1、经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度2、使学生理解和掌握有余数除法的试商方法体会余数要比除数小教学过程：一、 复习1、 提问：在有余数除法里，余数和处世有什么关系2、 练一练：10÷5 16÷518÷5 20÷5 33÷5全班齐练，指名板演订正后让学生对5小题进行分类：有余数的算式，没有余数的算式二、探索新知1、 探究试商方法（1） 课件显示P4“分草莓”的画面，让学生理解题意55个草莓平均放在8个盘子里，每个盘子里可以放几个还剩几个（2） 列算式：55÷8（3） 让学生估算每盘大约放几个
我们一起成长，牵手面对困难，我们一起走过春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬紧牙关决不放弃即使再难，也不离不弃同学们漫漫高考长征路已经进入尾声了，再过x天，牵动人心的时刻就要到来了，大家就要迎来高考这场既满怀期待又心存担心的考试了，此时此刻，你的心情如何呢是期待、紧张、兴奋、还是百感交集高三一年的奋斗，特别是高考前的点点滴滴，正是这所有的一切努力，将轻轻的把你推向了人生的又一个彼岸在剩下的几天的时间里，重要的不再是知识掌握的多少，要弥补也是有限的更重要的是大家的心态调节，能否把掌握的水平充分地临场发挥出来接下来一周的时间我们要睡得好，吃得香，放下包袱，轻装上阵，只要曾经努力过，我们必将无怨无悔
认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个40分钟，提高40分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药（5）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评
到了中秋，月上中天时，最难忘怀的还是那几句诗：“露从今夜白，月是故乡明”;“江畔何人初见月，江月何年初照人”正是因为有了这样剪不断、理还乱的情结，中秋时，每当看到一轮圆月挂上了天空，不由得想到自己“独在异乡为异客”而变得感伤此时家乡亲友的问候最是暖人心怀，你也该连线父母，道声平安，一诉乡思象征着圆满的中秋之月，在璀璨的夜空照亮或许没有“举杯邀明月，对影成三人”的豪情，但是我们可以对自己说“月是圆满，月是美好，明月在心上，快乐长久存”传统文化传承国旗下国旗下讲话（篇3）尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神